Nghiên cứu của Đại học Queensland đã chỉ ra rằng nếu trẻ chứng kiến hành vi bạo lực tình cảm/tình yêu lặp đi lặp lại, chúng sẽ có nguy cơ cao gặp các vấn đề rắc rối về hành vi

Thông tư Sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 02 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập

"Ôm" là hành động mà chúng ta bộc lộ tình cảm, bày tỏ sự quan tâm và tình yêu thương dành cho nhau. Đôi khi, ôm là lời chia tay cho những mối quan hệ mà ta trân trọng, khi đó cái ôm thật khiến chúng ta phải nghẹn ngào. "Ôm" còn là lời chào mừng hội ngộ từ những người bạn lâu ngày gặp nhau, cảm xúc lúc này vô cùng phấn khích. Không những thế, "ôm" để sẻ chia yêu thương, an ủi, khích lệ...

Các nhầ nghiên cứu đã tạo ra dữ liệu về 280 vụ tai nạn liên quan tới đám đông trong hơn 120 năm qua, đồng thời đề xuất mô hình "Pho mai Thụy Sỹ" nhằm giảm thiểu số ca thương vong về 0 trong tương lai

Nếu mỗi con người sống trên Trái Đất này là một hạt giống thì gia đình chính là vườn ươm với nguồn dinh dưỡng là tình yêu thương dạt dào. Tình cảm gia đình là một món quà quý giá nhất mà mỗi người chúng ta có được. Từ thuở còn ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta vẫn được thầy cô dạy bảo trong các tiết học Giáo dục công dân rằng phải lễ phép, biết vâng lời, yêu thương và kính trọng ông bà cha mẹ, ph

"Mục tiêu của giáo dục không phải là dạy cách kiếm sống hay cung cấp công cụ để đạt được sự giàu có, mà đó phải là con đường dẫn lối tâm hồn con người vươn đến cái Chân và thực hành cái Thiện" - Vijaya Lakshmi Pandit

Chơi đóng vai (CĐV) có ý nghĩa rất lớn đối với trẻ rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK). Nó giúp trẻ RLPTK mở rộng kiến thức xã hội, phát triển kĩ năng tương tác xã hội và giao tiếp, hình thành hành vi phù hợp, thói quen tham gia trò chơi

Theo Quyết định thành lập đoàn sinh viên đi thực tế chuyên môn ngành Quản lý giáo dục (QLGD) của Hiệu trưởng trường Đại học Vinh, sinh viên khóa 61 và 62 đã hoàn thành tốt chuyến đi, gặt hái được nhiều bài học bổ ích từ thực tiễn các cơ sở giáo dục

Trên thực tế có một vấn đề hay gặp ở trẻ Bại não (CP) dường như còn ít được quan tâm trong việc phục hồi đó là các vấn đề liên quan đến RỐI LOẠN ĂN UỐNG, NHAI và NUỐT trong khi tỉ lệ này ở trẻ thể yếu, liệt ½ người là 24.2%- 88.6% (Victoria Sherman, 2018)

Vào lúc 7h30 ngày 16 tháng 5 năm 2023, tại phòng A3.103, khoa Giáo dục Chính trị, trường Sư phạm đã tổ chức seminar khoa học thường kỳ. Tác giả bài viết và báo cáo là giảng viên TS.Lê Thị Nam An