Hệ thống Anh ngữ quốc tế-Kỹ năng sống STARLINK thông báo tuyển dụng

Sau 5 ngày thực hiện công việc, chiều ngày 17/4/2023, Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục -ĐHQG Hà Nội và Trường ĐH Vinh trang trọng tổ chức Bế mạc Khảo sát chính thức Đánh giá chất lượng 7 chương trình đào tạo đại học hệ chính quy , trong đó có ngành Quản lý giáo dục (Khoa Tâm lý-Giáo dục

Dưới đây là địa chỉ các nguồn tài nguyên số (gồm bài giảng điện tử, học liệu số tham khảo) do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), các tổ chức và cộng đồng giáo viên cung cấp nhằm hỗ trợ học sinh, giáo viên và phụ huynh triển khai các hoạt động học trực tuyến của học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Kế hoạch triển khai công tác tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non năm 2023. Theo kế hoạch, thí sinh đăng ký, nộp lệ phí xét tuyển trên hệ thống tuyển sinh từ ngày 3/7 đến 6/7/2023

Ngày 14/4/2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập. Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 30/5/2023

Trước thực trạng hàng triệu tấn rác thải vi nhựa bị thải ra mỗi năm ở các vùng biển, các nhà khoa học Đại học Flinders đã đưa ra cảnh báo rằng nhiều góc khuất về cuộc sống hoang dã, mạng lưới thức ăn cũng như sức khỏe của con người vẫn chưa được hiểu rõ....

Khoa Tâm lý-Giáo dục hiện được điều hành bởi 1 Trưởng khoa và 2 phó Trưởng khoa, với sự hỗ trợ của các Trợ lý đào tạo và Cố vấn học tập.

Chiều ngày 13/4/2023, Trung tâm KĐCL giáo dục - ĐHQG Hà Nội đã trao Giấy chứng nhận đạt Tiêu chuẩnKĐCL cơ sở giáo dục (chu kỳ 2) cho Trường Đại học Vinh, đồng thời khai mạc phiên khảo sát chính thức đánh giá ngoài 07 CTĐT của nhà trường

Bài viết trình bày những thách thức chính đối với việc viết và xuất bản một bài báo khoa học trên các tạp chí, trong đó trình bày những lỗi sai cơ bản, phổ biến trong quá trình nộp và phản biện bản thảo, đồng thời đưa ra một số giải pháp khắc phục...

Phần tổng hợp của tác giả cần phải thể hiện được việc phân tích phản biện các bài báo khoa học thu thập được cũng như khả năng của tác giả trong việc tích hợp các kết quả phân tích đó vào bài nghiên cứu tổng quan của mình