Vì sao TikTok tiếp tục phổ biến bất chấp sự soi xét của các cơ quan quản lý? Vì sao tăng cường niềm tin và tính minh bạch là yêu cầu thiết yếu cho nền tảng này trong tương lai?

Làm thế nào để thanh thiếu niên cùng phụ huynh có thể quản lý thời lượng sử dụng các thiết bị công nghệ một cách hiệu quả?

Căn cứ Thông tư số 23/2021/TT-BGDĐT ngày 30/8/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ, Trường Đại học Vinh thông báo tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ năm 2024.

Nhằm khuyến khích sinh viên nghiên cứu khoa học và vận dụng những kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn của cuộc sống. Đồng thời phát huy năng lực tư duy sáng tạo, khả năng làm việc độc lập, làm việc theo nhóm và hình thành năng lực tự học, tự nghiên cứu cho SV, hàng năm các trường đại học đã tổ chức vòng xét tuyển đề tài NCKH của SV để ghi nhận, tuyên dương các em.

Một nhóm chuyên gia tư vấn cho Bộ trưởng Bộ GD&ĐT New Zealand đã đưa ra các khuyến nghị rằng học sinh tại quốc gia này cần phải thực hiện các bài kiểm tra "checkpoint" mỗi năm nhằm đánh giá sự tiến bộ của các em đối với môn Toán và khả năng đọc hiểu.

Nghiên cứu của các nhà tâm lý tới từ Đại học Durham cho thấy hiện tưởng nổi da gà diễn ra thường xuyên và thậm chí bản thân mỗi người mỗi người không nhận ra sự xuất hiện của trạng thái này.

Sức khoẻ của trẻ em và thanh thiếu niên tại Vương quốc Anh đang trở nên tồi tệ hơn, với việc giáo dục, sức khoẻ và phúc lợi của trẻ bị ảnh hưởng bởi việc ít vận động và chế độ ăn uống không lành mạnh

Hoạt động nghiên cứu thực tế là một trong những nhiệm vụ quan trọng, được thực hiện hàng năm của đội ngũ giảng viên giảng dạy các môn Lý luận chính trị Trường Đại học Vinh. Mục đích của các chuyến đi thực tế nhằm nghiên cứu, tìm hiểu các di tích lịch sử, văn hóa; điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội ở các địa phương, nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị.

Việc cho phép thi lại một kỹ năng IELTS đã nhận được nhiều sự góp ý từ các giảng viên, chuyên gia giáo dục về ngoại ngữ trên cả nước.

Thông báo tuyển sinh hệ Cử nhân chuyên ngành Tâm lý học giáo dục tại Trường Đại học Vinh