Khảo sát mới đối với người dân tại Anh cho thấy, thông tin về lượng calo trên thực đơn đồ ăn mang đi hiếm khi được người tiêu dùng cân nhắc trong quá trình lựa chọn và ít có khả năng khuyến khích họ ăn uống lành mạnh hơn.

BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ (Ban hành theo Quyết định số 3542/QĐ-ĐHV ngày 25/12/2023 của Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh)

Bất bình đẳng kinh tế - xã hội trong sức khỏe tâm thần của trẻ em đã được nhận thấy từ 5 tuổi và kéo dài trong suốt thời thơ ấu và thanh thiếu niên, theo một phân tích do các nhà nghiên cứu tại Đại học Liverpool.

Nộp lệ phí xét tuyển như nào? Đăng ký 20 nguyện vọng có phải nộp tiền hết không? Lệ phí tính theo số lượng hay theo tổ hợp? Năm nay quy định có gì mới – là những câu hỏi mà nhiều thí sinh quan tâm.

Hực hiện kế hoạch đăng ký seminar khoa học, ngày 30 tháng 7 năm 2025, khoa Giáo dục Chính trị - Trường Sư phạm - Trường Đại học Vinh đã tổ chức chuỗi hoạt động seminar khoa học các bộ môn.

Ngày 23 tháng 7 năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành công văn số 4278/BGDĐT-GDĐH thông báo số lượng chỉ tiêu các ngành đào tạo giáo viên năm 2025, trong đó có ngành Sư phạm Ngữ văn của Trường Đại học Vinh.

Một sản phẩm số mới cung cấp cho người trưởng thành mắc phổ tự kỷ sự hỗ trợ 24/7 cùng các công cụ thực tiễn để quản lý những thách thức trong đời sống hằng ngày đã được chứng minh là có khả năng làm giảm đáng kể mức độ lo âu cho nhóm tuổi này.

Ngày 23/07/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Công văn số 4278/BGDĐT-GDĐH về việc thông báo số lượng chỉ tiêu các ngành đào tạo giáo viên năm 2025, trong đó ngành Sư phạm Tin học tăng từ 40 lên 50 chỉ tiêu

Báo cáo mới chỉ ra rằng, khi giáo viên đóng vai trò vừa là người cố vấn vừa là người được cố vấn cho đồng nghiệp của mình, họ có xu hướng phát triển năng lực chuyên môn, nâng cao kỹ năng giảng dạy và đạt hiệu quả giáo dục cao hơn so với những giáo viên không tham gia vào hoạt động này.

Hoạt động học tập trải nghiệm thú vị của Sinh viên Khoá 64, Ngành Sư phạm Sinh học