Việc áp dụng giáo dục cảm xúc xã hội (Social and Emotional Learning-SEL) vào quá trình hướng dẫn trên lớp là một cách hiệu quả để giúp các học sinh kết nối và tiếp cận việc học về kỹ năng này

Trường học hạnh phúc là gì? Vì sao trong trường học hạnh phúc, giáo viên, nhân viên nhà trường và quan trọng nhất là học sinh đều cảm thấy hạnh phúc?

Tại khu vực phía Bắc, trung bình sinh viên được nghỉ Tết Nguyên đán từ 12 - 21 ngày.

Có nhiều vấn đề mà giáo viên gặp phải liên quan đến chính công nghệ, từ các vấn đề trực tiếp, cho đến gián tiếp gắn với sự kỳ vọng của học sinh, phụ huynh, hoặc liệu có đủ sự phát triển chuyên môn phù hợp để giúp giáo viên thành thạo công nghệ kỹ thuật số hay không.

Theo định nghĩa của tổ chức quốc tế UNESCO, bạo lực học đường đề cập đến tất cả các hình thức bạo lực diễn ra trong và xung quanh trường học mà học sinh phải trải qua và do các học sinh, giáo viên và nhân viên khác của trường gây ra. Điều này bao gồm bắt nạt và bắt nạt trên mạng. Bắt nạt là một trong những hình thức bạo lực học đường phổ biến nhất, ảnh hưởng đến 1/3 thanh thiếu niên.

Khi học đại học, có những môn học mang lại sự hào hứng và kích thích chúng ta nhưng cũng có những môn học chỉ khiến bạn hoàn toàn mất hứng thú học tập, buồn ngủ và muốn bỏ tiết. Rõ ràng bạn không phải một kẻ lười biếng và buông xuôi việc học bởi bạn vẫn đến trường đầy đủ, nhưng vẫn có những môn học không thể thu hút bạn dù bạn có cố gắng tập trung cỡ nào.

Theo kế hoạch từ đầu năm học, trong một tuần, từ ngày 27 tháng 11 đến ngày 03 tháng 12 năm 2023, sinh viên năm thứ nhất khoa Ngữ văn cùng với sinh viên các ngành sư phạm khác của Trường Đại học Vinh đã đến với các trường Trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Vinh và các huyện lân cận để trải nghiệm thực tế.

Giáo viên nên sử dụng ChatGPT và trí tuệ nhân tạo để phát triển năng lực giao tiếp và giúp học sinh hiểu được rằng việc ra quyết định dựa trên thuật toán không nhất thiết phải mang tính khách quan.

Một nguồn học liệu hỗ trợ việc dạy học về sức khỏe tinh thần đối với học sinh bậc Tiểu học đã có sẵn cho các giáo viên

Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng văn hóa học đường trong sinh viên sư phạm trên địa bàn tỉnh Nghệ An, bài viết đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao văn hoá học đường cho sinh viên sư phạm các trường Đại học, Cao đẳng ở Nghệ an, góp phần đẩy mạnh công cuộc đổi mới giáo dục toàn diện hiện nay trong toàn ngành.