Vào lúc 19h30 ngày 19 tháng 1 năm 2024, Khoa Giáo dục Chính trị tổ chức seminar khoa học với chủ đề “Sinh viên tham gia bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cộng sản Việt Nam”.

Vào tối ngày 23/1 vừa qua, tại Hội trường A - Trường Đại học Vinh đã diễn ra buổi họp đoàn Thực tập Sư phạm năm học 2023 - 2024 dành cho các sinh viên khoá 61 ngành Giáo dục Tiểu học.

Trí tuệ nhân tạo (AI) có thể nhanh chóng tạo ra văn bản, hình ảnh, âm thanh gốc, v.v. Các nhà tâm lý học đang khám phá cách công nghệ mới này có thể đơn giản hóa hoặc giúp đỡ họ trong lĩnh vực tâm lý học - đồng thời sử dụng và triển khai các công cụ AI tổng hợp nhằm nỗ lực mang lại những hiểu biết sâu sắc về hành vi con người

Theo nghiên cứu mới đây của ĐHQG Australia (ANU), phần lớn người dân Australia không chấp nhận kiểm soát cưỡng chế, tuy nhiên chỉ hơn 1 nửa dân số biết rõ về khái niệm của hành vi này

Có nguyên nhân từ khách quan và chủ quan cùng tác động đến quá trình thích ứng của thanh niên trí thức, nhưng các nguyên nhân khách quan được họ nêu ra nhiều hơn các nguyên nhân chủ quan. Trong số các nguyên nhân khách quan thì chế độ đãi ngộ, cơ chế quản lý, việc thực thi chính sách đối với trí thức và điều kiện làm việc thiếu được nói đến nhiều. Bên cạnh đó, các nguyên nhân chủ quan tập trung và

Báo giấy và tạp chí đã và đang phải đối mặt với những thách thức lớn để có thể tồn tại trong thời đại kỹ thuật số.

Các nhà nghiên cứu tâm lý học từ Đại học Edith Cowan đã công bố những thông tin mới liên quan tới tâm lý tội phạm thông qua công nghệ thực tế ảo. Kết quả thu được căn cứ trên sự tham gia của 101 người vào các tình huống phạm tội giả định và các cuộc thẩm vấn trong bối cảnh thực tế ảo khác nhau.

Nếu một người sử dụng sự im lặng như một biện pháp để đe dọa, hành hạ tinh thần người khác thì đó được gọi là sự im lặng độc hại. Hành vi này ảnh hưởng tiêu cực với hầu hết các mối quan hệ.

Hoạt động học tập và cảm giác hạnh phúc của học sinh sẽ được kích hoạti ở mức cao nhất khi giáo viên và phụ huynh phối hợp tốt với nhau.

Một công trình nghiên cứu mới của Đại học Adelaide đã nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục âm nhạc đối với sự phát triển của trẻ, đặc biệt là trong thời kỳ hậu COVID-19-bối cảnh đổ vỡ của những mối liên kết và mạng lưới xã hội