Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Thông tư số 02/2025/TT-BGDĐT ngày 24/1/2025 quy định Khung năng lực số cho người học.

Sau kỳ nghỉ Tết Ất Tỵ 2025 tràn ngập niềm vui và sum vầy bên gia đình, sáng ngày 3/2, cán bộ giảng viên khoa Tâm lý-Giáo dục (Trường Đại học Vinh) đã chính thức trở lại giảng đường, khởi đầu một học kỳ mới với tinh thần hào hứng và quyết tâm cao độ.

Vì nhiều lý do khác nhau, đạo luật này khó có thể ngăn chặn việc giới trẻ tiếp xúc với những hành vi sai trái, độc hại liên quan tới kỳ thị nữ giới

Developing primary school teacher training programs approaching CDIO is a solution to enhance the quality of primary teacher education.

Những công cụ góp phần thúc đẩy công nghệ trong nhà trường như ChatGPT đã và đang đi kèm với những lời hứa từ các nhà làm chính sách giáo dục, kinh tế và công nghệ. Họ tin rằng AI sẽ góp phần chuyển đổi nhà trường và dẫn tới những hình thái khác nhau trong giáo dục

Một bản hướng dẫn mới được công bố, hướng tới việc hỗ trợ các bác sĩ tâm lý bắt kịp với các xu hướng đang thay đổi nhanh chóng trong hoạt động chẩn đoán ADHD

Chất lượng đào tạo là vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với các trường đại học nói chung, trường Đại học Sư phạm/khoa Sư phạm nói riêng. So với chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học khác, chất lượng đào tạo của các trường Đại học Sư phạm/khoa Sư phạm có các đặc trưng nhất định.

Dựa trên Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tin học, bài viết đã phân tích và đối sánh sự tương đồng về yêu cầu cần đạt đối với năng lực Tin học của học sinh tiểu học so với khung năng lực số toàn cầu và khung năng lực số của học sinh phổ thông Việt Nam.

CHÀO TÂN SINH VIÊN KHOA VIỄN THÔNG 2024: SỰ KHỞI ĐẦU CỦA HÀNH TRÌNH MỚI

Lễ khai giảng khóa đào tạo thứ 65, Tuyên dương sinh viên xuất sắc, sinh viên giỏi năm học 2023 - 2024,Công bố Quyết định công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ đã được long trọng tổ chức vào tối ngày 30/09