Bài viết điểm qua một số thông tin và hình ảnh về hành trình trải nghiệm thực tế trường phổ thông, tiểu học của sinh viên khóa 64, trong đó có sự tham gia dẫn đoàn của cán bộ giảng viên khoa Tâm lý-Giáo dục

Các trường đại học tại Australia vẫn luôn đóng vai trò dẫn đầu trong việc thúc đẩy sự tiến bộ trong xã hội, phải đối diện với những chuẩn mực cố hữu cũng như thúc đẩy những thay đổi tích cực. Tuy nhiên, bên cạnh những thành công, vẫn còn nhiều vấn đề mà các cơ sở giáo dục này chưa giải quyết được.

Bộ GDĐT mới ban hành Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT, (Thông tư 20) hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập.

Trong không khí chào đón tuần lễ tri ân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11, khoa Tâm lý-Giáo dục đã tổ chức Hội thi rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp dành cho sinh viên ngành Quản lý giáo dục các khóa.

Một nghiên cứu mới đây của Đại học Flinders đã nhận ra rằng thuật ngữ "bắt nạt"-vốn được sử dụng khi đề cập tới một chuỗi hành vi-có thể đang gây nguy hại và cần phải có những động thái ngăn chặn hành vi nguy hiểm này tại các trường học

Tâm lý học là chuyên ngành có nhiều liên quan tới con người. Hiểu về ngành này cũng giúp bạn hiểu về con người mình hơn, bài viết sẽ cung cấp một số thuật ngữ tiếng Anh chuyên ngành tâm lý học giúp hiểu rõ hơn về chuyên ngành này.

Có lẽ, không ít lần chúng ta đã nghe về khái niệm "áp lực đồng trang lứa" (Peer Pressure) khi nói chuyện với bạn bè hoặc trên các mạng xã hội. Đôi khi, áp lực này không hiện lên một cách rõ ràng, nhưng thường ẩn mình trong những câu nói vô hại nhưng lại có thể tác động mạnh đến tâm trạng và suy nghĩ của chúng ta.

Dù bộ não được lập trình để giúp bạn lưu giữ lại những kiến thức học được trong suốt một quãng thời gian dài, nhưng không phải lúc nào cần, bạn cũng có thể nhớ lại được những thông tin đó.

Trí nhớ là quá trình tâm lí có liên quan chặt chẽ tới toàn bộ đời sống tâm lí của con người. Nếu không có trí nhớ, con người sẽ chỉ sống được với những gì đang diễn ra. Một người như vậy sẽ gặp nhiều khó khăn khi làm việc, nhận biết bản thân hay định hướng thời gian, không gian.

“Digital citizenship” – thế hệ công dân thời đại số đã không còn là một khái niệm mới lạ mà đang dần trở thành xu hướng giáo dục trên toàn cầu