Giáo viên đang gặp khó khăn trong việc trang bị những kỹ năng số cho trẻ em độ tuổi tới trường tại Úc. Đây là một trong những cảnh báo trong báo cáo của Trung tâm thiết kế chính sách - Đại học Quốc gia Australia (ANU) và Hiệp hội máy tính Australia (ACS)

Các thiết bị đeo tay có thể làm cho chúng ta trở nên căng thẳng, lo âu hơn về sức khoẻ của bản thân

Phần lớn sinh viên sau khi tốt nghiệp đều cho rằng tấm bằng của họ rất giá trị trên góc độ trải nghiệm mà họ có được khi còn là sinh viên trên ghế nhà trường. Tuy nhiên, công chúng lại mong muốn về nhiều sự lựa chọn hơn trong đào tạo nghề

Từ sự chậm trễ đã được dự đoán trước trong việc nhận báo cáo tình hình của con cái ở trường, tới sự không chắc chắn về chất lượng giáo dục đối với các thế hệ tương lai, rất nhiều cuộc thảo luận liên quan tới tình trạng thiếu hụt giáo viên vẫn tiếp tục diễn ra

Năm học 2023-2024, toàn quốc có 485.200 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong các trường tiểu học, trong đó có 393.096 giáo viên.

Thực tế cho thấy trẻ em hiện nay dễ gặp những rối nhiễu cảm xúc (Lo âu, trầm cảm…), rối loạn phát triển (tự kỷ, chậm phát triển, khó khăn ngôn ngữ giao tiếp), các khó khăn học tập (như đọc, viết, tính toán…), những rối loạn về hành vi (chống đối, bỏ học, trộm cắp, hung tính…) mà bản thân không hề biết.

Trường học là một trong những môi trường tâm lý xã hội quan trọng nhất của thanh thiếu niên.

Tâm lý học nhận thức là một trong những chuyên ngành rất hấp dẫn và là một nền tảng quan trọng giúp chúng ta hiểu rõ hơn về tư duy và các hoạt động nhận thức của mình

Các bằng chứng hiện nay đang cho thấy rằng các công cụ tìm kiếm trên Internet dựa trên công nghệ AI tạo sinh của OpenAI, Google hay Microsoft có thể gia tăng nguy cơ trả về những thông tin sai lệch, gây hiểu nhầm hoặc chỉ đúng một phần

Vì sao TikTok tiếp tục phổ biến bất chấp sự soi xét của các cơ quan quản lý? Vì sao tăng cường niềm tin và tính minh bạch là yêu cầu thiết yếu cho nền tảng này trong tương lai?