Công bố đăng trên tạp chí Tobacco Regulatory Science (danh mục Scopus)

Bài báo được công bố trên tạp chí International Journal of Innovation, Creativity and Change (Danh mục Scopus)

Bài báo công bố trên Tạp chí International Journal of Early Childhood Special Education (Danh mục Scopus)

Bài báo được công bố trên tạp chí International Journal of Learning, Teaching and Educational Research (Danh mục Scopus)

Bài báo được đăng tải trên tạp chí International Journal of Education and Practice (Danh mục Scopus)

Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm hiểu mối quan hệ giữa sự thoả mãn các nhu cầu trong công việc và động lực làm việc của giáo viên Tiểu học; Thông qua bảng câu hỏi tự thuật Self-Report, nhóm tác giả khảo sát lấy ý kiến của 91 giáo viên của các trường tiểu học thuộc 2 tỉnh Thanh Hoá và Nghệ An để tìm hiểu thực trạng động lực làm việc, mức độ thoả mãn các nhu cầu trong công việc và mối quan hệ giữa

Khung năng lực tư vấn học đường là công cụ cho các hoạt động phát triển đội ngũ giáo viên làm công tác tư vấn học đường ở trường tiểu học là vô cùng cần thiết trong bối cảnh trường học ở Việt Nam hiện nay chưa có chức danh chính thức cho lực lượng chuyên trách làm công tác tư vấn tâm lí học đường. Bài viết đề xuất khung năng lực tư vấn học đường của giáo viên tiểu học với năm thành tố được đánh gi

Công bố tại Hội thảo Quốc tế về văn hoá và giáo dục lần thứ IV

Bài báo được công bố trong Hội thảo khoa học quốc tế văn hoá và giáo dục lần thứ IV

Bài báo công bố trên Hội thảo ICCE lần thứ IV