Ngày 14/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức hội thảo góp ý Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc chủ trì hội thảo.

Nghiên cứu cắt ngang được thực hiện trên 240 sinh viên năm cuối đang học tại Đại học Vinh, thời gian lấy số liệu từ tháng 8 năm 2023 đến tháng 12 năm 2023. Tình trạng rối loạn lo âu được đánh giá thông qua thang đo tự đánh giá lo âu Zung. Xác định tật cận thị và độ cận dựa trên lần khám định kỳ gần nhất.

Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN trân trọng kính mời các chuyên gia, nhà giáo dục, nhà nghiên cứu trong và ngoài nước tham gia Diễn đàn Hà Nội lần thứ năm về Khoa học Giáo dục và Sư phạm (5th Hanoi Forum on Pedagogical and Educational Science) - viết tắt là HaFPES 2025.

Khung hướng dẫn mới sẽ góp phần hỗ trợ các nhà giáo dục khuyến khích giáo viên trẻ tích hợp nội dung phát triển bền vững vào hoạt động dạy học của mình

A study was conducted to identify the components of competency in general that are considered important in improving the work efficiency of team of specialists under the organization and personnel department at public universities in Vietnam

Thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học từ ngày 16/7, xác nhận nhập học muộn nhất hôm 30/8, theo dự kiến của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Theo một nghiên cứu mới đây, những triệu chứng sức khoẻ tâm thần phổ biến được cho là có mối liên hệ chặt chẽ với tính cách cá nhân của mỗi người hơn những gì chúng ta vẫn nghĩ

Bài báo được đăng tải trên Tạp chí trường Đại học Vinh (serie C)

Một nghiên cứu của Đại học Cardiff kết luận rằng các đặc điểm cá nhân và hoàn cảnh gia đình của trẻ là những chỉ số quan trọng cho thấy khả năng trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt (Special education nên-SEN) cao hơn.

Trầm cảm, tâm thần phân liệt và các rối loạn sức khỏe tâm thần khác ảnh hưởng đến 1 trong 4 người trong suốt cuộc đời của họ; tuy nhiên, các cơ chế nền tảng gây ra những rối loạn này vẫn chưa được hiểu rõ một cách đầy đủ